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美国漫画语言特征及其社会语用分析doc

归档日期:07-08       文本归类:语用分析      文章编辑:爱尚语录

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  美国漫画语言特征及其社会语用分析 欧美的现代漫画可定义为20世纪初到目前为止的欧美漫画,其中以美国报刊漫画发展最快,影响最大。虽然20世纪以来漫画家继续用其犀利的漫画及辛辣生动的漫画语言针砭时弊,但随着个性化社会的到来,人们越来越关注自身生活和感觉的体验,漫画所关注及探讨的问题也越来越人性化,更贴近普通人的日常生活,从而也为漫画在美国社会的进一步发展和普及赢得了更大的生存和发展空间。 一、美国漫画语言的特征 1.拟声词、拟态词的使用。拟声词是模拟现实世界的各种声音的词汇;拟态词是用声音来表现事物的状态、现象、变化、动作等动态的情况。每一种艺术形式都有其独特的语言,而拟声词拟态词在漫画中使用非常广泛,是漫画语言的重要组成部分。漫画这种独特的艺术形式也给拟声词拟态词提供了广大的发展空间,许多漫画特有的拟声词拟态词使得整个画面增添了平面文字所无法赋予的立体性和生动性,使整个画面充满活力、栩栩如生,从而大大增加了漫画的表现力。漫画中的拟声词拟态词具有很强的临场性和随意性;而且,这些拟声词拟态词主要是用来渲染气氛,提升漫画的表达力,有相当多变异使用的现象,因此,有相当一部分是字典中没有收录的,这在一定程度上增加了语言学习者对漫画欣赏的难度。由此也使得对拟声词拟态词的研究显得极为必要。总体上看,英语漫画中常用的拟声、拟态词主要有以下几种形式:⑴对短促性声音和动作的模拟。在漫画的创作过程中,作者不仅要通过有限的篇幅传达出深刻的思想内涵,而且还要通过简洁的语言表达使画面锦上添花。漫画中那些短促的声音和动作大都通过拟声、拟态词表达出来。如:“Smack!(出声的接吻);“Sniff!”(有声音的以鼻吸气)……这类由单音节构成的拟声、拟态词能形象地表达出画面中人物所发出的声音和产生的动作。⑵对连续性、重复性声音和动作的模拟。漫画中除了表达短促的声音和动作的拟声、拟态词大量的使用外,还经常通过对单音节的拟声、拟态词的重复使用,或通过单音节词中字母或音节的重叠使用来模拟持续的声音和动作:如:“Knock,knock,Knock…”( 连续敲门的声音);“Ha,Ha,Ha…”(哈哈大笑声和动作)等。⑶对嘈杂场面及杂乱无章的动作及声音的模拟。漫画中通常会出现一些打斗、争吵、恐慌、及手足无措等嘈杂的场面和杂乱无章的声音和动作,为了突出画面中人物的惊慌、愤怒等情绪和渲染现场气氛,作者经常会通过一些单词或字母、音节等的无续安排来模拟现场的嘈杂及混乱。如:“NGAAH!!”(表达人物遇到紧急情况措手不及的状态);“Klunk! Klonk! Doink! Doink…”(模拟了现场物品相互碰撞所发出的叮叮咚咚的声音);“Socky,Biffy,Powsy”(通过尾音节“Y”重复模拟打斗过程中拳脚相加时的声音效果及场面的混乱)等。 2.视觉方言的频繁出现。所谓的 “视觉方言”指的是在文学作品中特意使用发音拼写错误的字,以表示人物的方言或文盲,传达出人物的社会地位、受教育程度、种族、年龄等社会信息,不仅有助于作者刻画人物形象,传达作者对人物的态度,还可以帮助读者更好、更透彻地理解漫画所要表达的内涵。如:把“says”拼作“sez”;把“woman”拼作“wimmen”等。漫画中经常使用的视觉方言还有:gonna (go to),wanna (want to)……这些视觉方言大多出自印地安人、农夫、黑人、幼儿、强盗之口,他们要么受方言影响,要么是缺乏正规的教育而无法进行正确的发音。而通过这些“视觉方言”的巧妙使用,读者对漫画中的人物性格和故事情节会有更清晰的理解。 3.轻音节的缩写。漫画中另一个独特的语言表达形式就是轻音节的缩写,尤其是人称代词:Let’s join ’em (them); Tell ’im (tell him),Y’know (you know),C’mon (come on); kinda (kind of ),swimmin’pool (swimming pool),somethin’(something),An’(and),bein’(being)。出现这样缩写的原因之一是受漫画篇幅的限制,另外也更体现出漫画用语的口语特点。 4.词的转类和合词法的使用。通过将旧词进行转类使用从而达到简便的表达效果也是漫画语言用词的特征之一。作者通过改变一些常用词的词性使漫画语言表达新颖、生动。如:A.NO……,but we will be needing some Godparents.按照传统语法的规则,情态助动词“need” 是没有时态和人称变化的,但作者在此使用其正在进行体的用法则表达了人物心中的迫切需求。B.I’m listening to a telemarketer pitching a new credit care。“Pitch”意为:街上零售商的售货摊,在本句中被用做动词,意为“销售,兜售”。C.They were leafletting the outgoing shop shift.名词 “leaflet”被作为动词使用。意为“发传单”。 在漫画语言中,另外一种比较常见构词法是“合词法”,这一构词法的使用大大简化了句法结构:如:in-between stuff (界于两者之间的事物),licker-upper (舔食者),put on a dog-and-pony show (过分铺张的招待),flat-out noun-and-verbman (极少用形容词,只用名词和动词的作家)。这些通过“合词法”构成的新词在句中的使用非常灵活,除了常见的做定语的用法外,还常见做副词,名词等用法,如:A.--Toast should be eaten jelly-side-down for maximum flaver.(将面包涂有果冻的一面朝下,面包吃起来味道最好)。B.-If I have to come in there,somebody is going to get a you-know-what on their you-know-where.这是母亲对捣乱的孩子发出的威胁。该句中第一个合词暗含母亲常用的惩罚方式,而第二个合词则指母亲惩罚孩子时常打的部位。通过合词法的巧妙运用,母亲以非常委婉而又有效的方式告诫了孩子,起到了威慑的力量。 二、漫画语言特征的社会语用功能 1.漫画语言反映的美国大众求“新”、求“省”的生活模式与价值观念。当代美国是一个高度商品化的社会,商品的价值是衡量一切人和一切事物的重要标准,生存竞争在社会活动的各个领域反映出来。因此,美国的报刊、杂志等大众媒体为了在竞争中获得生存,除了采取必要的商业手段外,在语言的运用上也力求标新立异,力求新奇醒目;同时,也同样出于经济利益,语言的运用也更加的经济节约,尽量地少用词,用短词,简化语言表达,最大限度地提高经济效益。当代美国社会的这种现象对现代英语的变化产生了直接的影响,而这些影响也直接反映在大众流行文化分枝之一的漫画语言上,如上文所分析的拟声、拟态词的频繁使用,不仅节省了大量的篇幅,而且还省时、省力地表达出画面的内容及人物的思想活动和动作特征,即传神达意又无须多费笔墨。同样,上文所提到的漫画语言中经常出现的合词与转类的用法,也属于语言节约使用的典型范例。大量合词法与转类词的应用,大大简化了语言表达的句法结构,将原本需要用一句话才能表达清楚的概念通过简单的合词法或进行词性的转类应用清晰地表达出来,不仅能节约篇幅,还可以使读者耳目一新,过目不忘。而漫画语言中所涉及到的发音方面的轻音的缩写则反映出当代英语在发音上的省力原则。通过轻音的省略,不仅可以提高语速,增加语言表达的流畅性,也迎合了快速生活节奏和发音时自然方便的发展趋势。 2.漫画语言所承载的社会文化内涵。学习语言与了解语言所反映的文化是分不开的。漫画既是一种形象的语言,也是一种独特的传递文化和价值观的载体。不同题材的漫画展示出不同的社会文化形态。漫画语言的选择和运用也揭示出美国社会文化各各层面上的问题:A.种族歧视。大多数人会认为种族歧视已基本上从美国文化中消失,但从漫画这一大众娱乐媒体所传达的信息来看,种族歧视仍然存在于美国的主流文化中。少数人种在美国主流文化中被藐视、被程式化的社会现实。美国漫画中的土著人、黑人经常是以半裸的形象出现,他们要么被刻画成贫穷的失败者,要么被刻画成对现代科技一无所知,而上文所提及的“视觉方言”也大多出自这些少数人种之口,他们经常会使用,如 :“squam” (北美印地安人的妇女或妻子),“wampum”(北美印地安人做装饰之用的串珠)等在白人看来极为粗鄙的语言。B.性别歧视。美国漫画中的女性形象的刻画也极具程式化:年轻女性所关注的话题多为美容、购物、减肥、烹饪、育儿,做家务等;她们经常被调皮的孩子弄得焦头烂额,她们会为得到丈夫的一个亲吻而欣喜若狂,她们会经常被丈夫和孩子冷落和嘲笑。在语言的使用上,她们更多地使用停顿词,如:Um…,Ah…,表明她们在谈话时的犹豫与不确定;她们还使用大量的感叹词,如:Ah!,My!,Wow!,而这些感叹词的大量使用也形象地反映出女性在社会中所扮演的“情感型”的社会角色。 三、结语 在漫画针贬时弊和娱乐大众的传统功能之外,对于广大的英语爱好者来说,漫画还起着寓教于乐的重要教学作用。英中有句谚语:“A picture is worth a thousand words”。漫画作为一种流行的“视觉文化”,有图片也有语言。一方面让读者在轻松愉悦的背景下,从语言层面上加深对语言规则的认识,掌握习语、俚语在实际交际的应用;另一方面,漫画是一个徽缩的世界,漫画可以反映常生活,透过漫画,读者可以了解、触及到不同的文化,开阔视野。英文漫画越来越受到英语学习者的欢迎,同时也成为英语教授者的好帮手。英文漫画既是学习英语的一条捷径。更是了解英语国家独特文化的窗口。 参考文献: [1]胡晓丽:《探寻语言与文化的互动――英文漫画作品的语言与文化阐释》,《吉林师范大学学报》,2007.8。 [2]张景一、程放明:《浅析漫画中的拟声词拟态词》,《西南民族大学学报》,2004.2。 [3]顾嘉祖、陆晟编:《语言与文化》,上海外语教育出版社,2002。 魏晓茹:河南科技大学外国语学院。

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