我要投搞

标签云

收藏小站

爱尚经典语录、名言、句子、散文、日志、唯美图片

当前位置:2019跑狗图高清彩图 > 语用 >

如何提高学生阅读语用能力的教学总结

归档日期:08-11       文本归类:语用      文章编辑:爱尚语录

  如何提高学生的阅读能力的教学反思 读是学生必须具备的一种能力.然而.实际情况却是,到了高年级依然有绝大部分同学 ,一碰到阅读题就犯难。对这个问题,我们必须要从如何培养学生的阅读能力入手。我们有必要对阅读教学作一次认真反思并寻找对策。反思我们的语文课堂上的阅读教学是否有理论指导。

  在阅读教学中,一篇文章从字、词开始讲授至归纳中心主旨结束,其中还要分层、理解语句、理解内容,有多少学生明白老师究竟在做什么?学生在认认真真地听讲、思考、答题之后,阅读概念还是模模糊糊的。针对这种情况,我认为老师在讲授文章知识、理解文章的同时,一定要告知学生一个完整的阅读流程:即整体感知、把握文意、梳理文脉、抓住关键词句段、准确理解文章主旨,再进行分步细读,理解上下文意或品词品句,最后是迁移、创新、评价、探究等。在讲课的同时还要让学生有丰富的文体知识和阅读知识,他们才能明白什么叫阅 读,才能明白如何听阅读课,我们的阅读教学才不至于雾里看花;

  其二,反思我们是否培养了学生耐心、细致、钻研、探究的习惯。无论是一篇课文还是一篇课外阅读,学生往往一扫而过。略知大意便匆匆答题。在课堂上,学生被老师的问题牵着走,没有时间静心阅读。大多数情况是读一遍便开始分析引导甚至给出答案,连通读一遍都尚且有困难....针对这种现象,我们老师真应该认真想一想如何才能提高学生的阅读能力了。

本文链接:http://thegoodfrog.com/yuyong/439.html